府的外文书籍，从互联网上可以轻松查询到。

　　技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做博士论文的时
间很长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有
必要的。罗仆人就积累有一份研究中国政策过程的书单，还特别记录了图书分类号码和藏
书地点。同时，对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述
。这样一步一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。

　　技巧三：要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后，我们有很强烈的愿望要把
自己看到的东西都陈述出来，像“竹筒倒豆子”一样，洋洋洒洒，蔚为壮观。仿佛一定要
向读者证明自己劳苦功高。我写过十多万字的文献综述，后来发觉真正有意义的不过数千
字。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的
问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于
迤逦的丛林中，反面“乱花渐欲迷人眼”，“曲径通幽”不知所终了。因此，在做文献综
述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，
就行了。



三、如何撰写开题报告

　　问题清楚了，文献综述也做过了，开题报告便呼之欲出。事实也是如此，一个清晰的
问题，往往已经隐含着论文的基本结论；对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的
方向。开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。

　　写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断一下：这个问题有没有研究价值、
这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题报告的主要内
容，就要按照“研究目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”
、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开。其中，“基本论点和研究方法”是重
点，许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研究方法时但寥寥数语、一
掠而过。这样的话，评审老师怎么能判断出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给
予切实的指导和建议呢？

　　对于不同的选题，研究方法有很大的差异。一个严谨规范的学术研究，必须以严谨规
范的方法为支撑。在博士生课程的日常教学中，有些老师致力于传授研究方法；有的则突
出讨论方法论的问题。这都有利于我们每一个人提高自己对研究方法的认识、理解、选择
与应用，并具体实施于自己的论文工作中。

摘自　《中国研究生》

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