无悔的青春演讲稿

的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥舞的拳头慢慢的放下，喷火的眼睛慢慢的熄灭，起伏的胸脯慢慢地平静，然后转过身走出了人群……这时，委屈的我抱着我的学生孩子般的哭了，哭得那样伤心，那样动情。我们的泪流在了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶；孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师；孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。一下子，我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情、高雅和真诚！
从此，我深深体验到了什么叫做神圣。走进教室，跨上讲台，左手执课本，右手握粉笔，背后是明亮亮的黑板，眼前是活生生的小精灵，在这样的氛围中，面对这些要我浇灌的花朵，面对这些要我塑造的灵魂，面对这几十双充满信任、渴求、清澈透明的眼睛，心头的尘埃会彻底荡涤，自己也纯净的如一滴蒸馏水。一种人生价值得到体现的自豪感，一种教书育人的责任感，一种“国家兴亡，我亦有责”的使命感会自然而然溢满整个心房，渗透到全身各个毛孔。他驱使着我尽一切力量去传授，去指正。我常常会为这种感受而激动不已。我想这一份激动在disco厅，在高级饭店，在大把大把数钱时是绝对不会拥有的．
可能有的老师会认为我在孤芳自赏，太自大了。我们不就是在管着孩子们一些鸡毛蒜皮的小事吗！然而，你是否知道，就是这些日常的行为才养成了他们的习惯，习惯才形成了性格，性格最终责成了他们的命运。人们常说听天由命，而多少个孩子的命运就这样被我们改变着，难道我们不该感到神圣，不该有一种强大的使命感吗！
做老师还让我时时很得意。我永远是孩子们崇拜的偶像，是他们身边的大朋友。和他们比赛跳绳，我能一口气跳四五百个，好多孩子下决心朝着我的方向努力。我还和他们比踢毽儿，比转呼啦圈，我还会打排球，打乒乓球，我读课文读得也很好，我还会画画、下棋、游泳……我简直无所不能。尽管在大家面前我还差得远呢，但在他们面前我是过足了一把“明星瘾”。
做老师更让我觉得很富有。一届学生，一个世界，一个孩子，一份真情。逢年过节，学生们送上一张又一张的贺卡、小礼物，尽管不值钱；奉上一声又一声的问候，尽管不动听，但除了教师谁还能够享受到如此的馈赠呢！从实习到现在最让我觉得自己像个大款的是那本影集。那里面静止着许许多多只属于我和孩子们的故事。夜深人静，批完作业，备好课，有时泡上一杯香茗，倚在椅子上，拥着柔柔的灯光，打开影集，装一装深沉，追忆一下“似水年华”，静止的故事便开始流动，浓浓的亲情开始充盈，我会如此这般的自得自满自醉自乐上许久许久……
老师的天地尽管狭小，但非常辉煌；
老师的日子虽不富裕，但非常充实；
老师的知识虽需渊博，但并不深奥；
老师的思绪虽然凝重，但并不难懂。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要用凝重的感情唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我